Observações e Teorias

Será que para existir desenvolvimento, existe uma altura propícia ou um momento para a interacção ocorrer?

    Há quem defenda que a experiência precoce seja a chave para o enigma natureza-educação...

    De facto, existem períodos críticos ou óptimos em que se pode mais facilmente ensinar determinadas competências motoras às crianças. Por exemplo, é melhor ensinar uma criança a andar de patins ao mesmo tempo que esta está a aprender a caminhar. Todavia, o desenvolvimento de algumas competências motoras pode ser prejudicial por um treino precoce.

   Existem várias observações e teorias sobre a Experiência Precoce.